Sở GD - ĐT Hà Nam
Trường THPT A Duy Tiên
***&***
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ CÔNG TÁC CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2009 – 2010

Họ và tên: Nguyễn Văn Thịnh
Chức vụ: Giáo viên Sinh học
Đơn vị công tác: Tổ Hoá - Sinh – Công nghệ - Trường THPT A Duy Tiên
Nhiệm vụ được giao: Phụ trách phòng thí nghiệm Sinh học
Dạy Sinh các lớp: 12A1, 12A2, 12A7, 10A5 – 10A9
Chủ nhiệm lớp 12A7


A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2009 - 2010
I. KHÁI QUÁT, PHÂN LOẠI CHẤT LƯỢNG HỌC SINH
Về môn học: Môn sinh học thực hiện theo chương trình cải cách giáo dục, nhìn chung nội dung trong từng bài từng tiết dạy khá nhiều và dài so với khả năng nhận thức của học sinh.
Về học sinh: Đây là môn học mà đa số học sinh còn chưa chú ý học, còn coi là môn phụ, về nhà chưa dành nhiều thời gian để học một cách nghiêm túc, nên chất lương còn nhiều hạn chế.

Khảo sát chất lượng đầu năm như sau:

Môn
Lớp
Học lực

Sinh
12A1
Khá, giỏi:60%
Trung bình:30%
Yếu: 10 %


12A2
Khá giỏi: 70%
Trung bình:25%
Yếu: 5%


12A7
Khá giỏi: 15%
Trung bình:65%
Yếu: 20%


10A5
Khá giỏi: 35%
Trung bình:55%
Yếu: 10%


10A6
Khá giỏi: 25%
Trung bình:50%
Yếu: 25%


10A7
Khá giỏi: 25%
Trung bình:65%
Yếu: 10%


10A8
Khá giỏi: 10%
Trung bình:75%
Yếu: 15%


10A9
Khá giỏi: 17%
Trung bình:63%
Yếu: 20%

II. ĐÁNH GIÁ VỀ DIỂM MẠNH ĐIỂM YẾU
1. Điểm mạnh
Năm học 2008 - 2009 là năm thứ 47 của trường THPT A Duy Tiên, một trường có bề dày về thành tích, hơn nữa đây là năm học thứ ba trường được công nhận là trường chuẩn Quốc gia. Vì vậy trường đã có nhiều thành tích nổi bật về mọi mặt so với các trường trong khối THPT.
Học sinh của trường đã có ý thức thực sự trong việc học tập. Có nhiều em ngoan, chú ý nghe giảng và ghi chép bài đầy đủ. Một số em có nguyện vọng theo khối đã say sưa trong việc học tập.
Cơ sở vật chất của lớp học tương đối đầy đủ, bước đầu đã góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy.
Phần lớn các em học sinh đã có ý thức trong việc thực hiện các nền nếp nội quy của nhà trường.
Ban giám hiệu và ban chi uỷ nhà trường quan tâm sát sao hơn đến chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh.
2. Điểm yếu
Năm học 2008 - 2009 là năm học thứ ba áp dụng chương trình thay sách ở bậc THPT. Sách mới, kiến thức vẫn còn mới, phương pháp mới là một thách thức rất lớn đối với cả người dạy và người học.
Hiện nay giáo viên và học sinh vẫn chưa định hướng được phương pháp thi cử kiểm tra đánh giá cho năm học 2008 – 2009.
Một số thiết bị thí nghiệm thực hành của khối 12 còn chưa nhập về. Thiết bị thí nghiệm thực hành của khối 10 và 11 còn thiếu.
Chương trình mới có rất nhiều thí nghiệm thực hành, trong khi đó cơ sở vật chất hiện có của nhà trường vẫn chưa đủ đáp ứng. Năng lực dạy và làm thực hành ở cả thày và trò còn nhiều hạn chế.
Đây là năm học thực hiện cuộc vận động: “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học”. Tuy nhiên cơ sở vật chất lớp học vẫn chưa đáp ứng đủ điểu kiện để có thể đưa công nghệ thông tin vào việc dạy học.
Vẫn còn một số học sinh mải chơi, chưa ý thức được việc học tập của mình, chưa có động cơ học tập đúng đắn, chưa tập trung vào học. Vì vậy kết quả học tập còn chưa cao. Vì vậy để giữ vững những thành tích như những năm trước đòi hỏi thày trò trường THPT A Duy Tiên phải thực sự nỗ lực cố gắng trong giảng dạy và học tập.
III. ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP VÀ GIẢNG DẠY
1. Điều kiện giảng dạy của giáo viên
Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên cơ sở vật chất cho dạy và học tương đối đầy đủ. Dụng cụ thí nghiệm, hoá chất, phòng học bộ môn đã có nhưng chưa kịp thời, một số còn thiếu nên làm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy nhất